Časté dotazy

        • Časté otázky

        • Jak vypadá běžný školní den?

          • Každý den je trochu jiný v závislosti na ročním období, počasí a aktuálních potřebách dětí, určitá struktura dne je však ustálena ve školním roce 2024/2025 takto:
            • začátek v 8:15 – pohybovky, „rytmická část“ (cca aktivní půlhodinka venku, tématicky se dá ladit na probíhající projekt)
            • krátký “kruh” (podle počasí ve třídě nebo venku; zklidnění, sdílení, povídání k aktuálnímu tématu) s navazujícím tematickým příběhem
            • svačina a přestávka
            • „epocha“ – zhruba 1,5 hodinový blok, který je věnován buď českému jazyku nebo matematice (na úvod rytmická část, pak aktivity ve skupinách, ve dvojicích nebo samostatně)
            • mezipředmětové projekty nebo kratší bloky (flétna, angličtina, francouzština, tvořivé dílny apod.)
            • společné ukončení dne v závislosti na ročnících 11:30, 12:30, 13:30 nebo 15:00

          Budou děti dostávat domácí úkoly?

          • Pedagog dává doporučení, v kterých oblastech je možné dítě podpořit v rámci domácí přípravy. Děti nezřídka pokračují z vlastního zájmu v aktivitách z dopoledne i v družině nebo doma, od pedagogů dostávají podněty pro případné další aktivity, občas i formou dlouhodobých povinných domácích úkolů. 

          Jaká bude návaznost na klasický školní systém?

          • Naplňujeme Rámcový vzdělávací program, na konci 5. a 9. třídy očekáváme výstupy srovnatelné s klasickou ZŠ.

          Připraví škola  mé dítě na přijímací zkoušky na víceleté gymnázium?

          • Toto samozřejmě závisí na individuálních schopnostech dítěte. Pokud to budeme vědět dostatečně dopředu (půl roku), vytvoříme dítěti vhodné podmínky a pomůžeme mu s přípravou na zkoušky. Zároveň ale věříme, že děti budou mít spíš chuť pokračovat v našem vzdělávání až do 9. ročníku.

          Jak mé dítě zvládne přestup na klasickou střední školu?

          • V patnácti letech je dítě už natolik vyzrálé, aby takový přechod zvládlo a akceptovalo případné odlišnosti jiného vzdělávacího systému (např. známkování, jiný přístup pedagogů apod.). Zkušenosti podobných škol, jako je ta naše, říkají, že děti, které je absolvovaly, mají mnohem jasnější představu o tom, čím se v životě chtějí zabývat, a podle toho volí i navazující vzdělávání.

           Zajímá Vás něco jiného? Napište nám!

           

          Odkazy na zajímavá videa:

          Dokument WALDORF 100:

          https://www.ceskatelevize.cz/porady/12663174670-waldorfska-skola/

          Přednáška Jana Slavíka:

          https://www.youtube.com/watch?v=RFcR-zFnUZo&t=143s

          https://www.youtube.com/watch?v=bQT17ZegsWo

          Přednáška Tomáše Jedličky  – pro rodiče waldorfské školy – Odkud a kam ve škole pro budoucnost“

          https://www.youtube.com/watch?v=1-jUyh8WQCA

          Edit

    • Přihlášení